Un sac blanc nous est parvenu par l’intermédiaire du maître de CP c… Il nous a permis de jouer au grand jeu de « Mais qu’est-ce que donc ?" Et pour y participer, il a fallu poser des questions auxquelles la maîtresse ne répondait que par Oui ou Non :...
Une chanson qui nous permet, dans la bonne humeur, de dédramatiser les premiers jours de reprise. La priorité est bien de prendre du plaisir à chanter, à partager, de se sentir bien dans le groupe classe et de pouvoir plaisanter des interdits des adultes...
L'opération « Ecole et Cinéma » est un dispositif initié par les Ministères de la Culture et de l'Education Nationale. Ce dispositif culturel propose aux élèves de découvrir des œuvres cinématographiques variées et adaptées. Ils commencent ainsi, grâce...
Cette semaine, nous avons réalisé un temps fort sur cette notion : vivant / non vivant. - Nous avons, dans un premier temps, échangé nos idées à l’oral. Ensuite, nous avons entouré sur un document ce que nous pensions qui était vivant ou non.( représentations...
Ce mois-ci, nous travaillons particulièrement en production d'écrit : le résumé et la légende. Pour animer cet apprentissage, j'ai choisi comme support : le court métrage afin d'établir une passerelle avec l'action Ecole et cinéma propre à l'établissement....
La maman d'Amielle est venue à son tour pour nous lire un court poème qui nous a amenés à réfléchir. Poème d' Hacene Meriche lu en kabyle dans un premier temps puis traduit en français par la suite. Il est comblé d'exaltation Puisque son fils parle français....
Le travail de découverte sur le monde indien s'est révélé très productif. Un échange m'a particulièrement fait sourire... Un élève avait apporté un objet décoratif qui subjuguait les enfants : cadre en bois, tête de bison au centre et fils tendus autour....
Nouvelle année Nouvelle année, année nouvelle,Dis-nous, qu’as-tu sous ton bonnet ?J’ai quatre demoisellesToutes grandes et belles.La plus jeune est en dentelles,La seconde en épis.La cadette est en fruitsEt la dernière en neige.Voyez le beau cortège !Nous...
Voici le second tableau de Van Gogh qui a été l'objet d'analyse picturale. Nous avons discerné les trois parties. Au premier plan : cyprès, village puis la ligne des montagnes et le ciel étoilé agité par le vent. Nous avons surtout remarqué la technique...
Nous avons découvert ce tableau de Vincent van Gogh et avons manifesté beaucoup d'intérêt également pour sa vie si singulière ... Nous avons appris que le peintre est venu chercher le soleil dans le sud de la France et pour lui, c'était magnifique de...
Depuis son ouverture, l'école est inscrite à un événement : «La Grande Lessive » : manifestation culturelle internationale qui adopte la forme d'une installation artistique. En reprenant le principe d'étendage du linge comme modalité d'exposition, «La...
Une activité de recherche : le tableau à double entrée a posé de nombreux problèmes... Comment se mettre d'accord lorsque 6 enfants tentent de s'approprier le matériel ... Plusieurs stratégies se sont mises en place: crier le plus fort, s'arracher les...
Première séance, ce mardi 30 septembre. Les trois classes se sont réunies dans la grande salle et les enseignants ont expliqué les rituels de mise en place : des exercices de postures, d'échauffements vocaux ... un lien pour écouter la chanson qui apprend...
Après un travail oral sur les indiens, leurs coutumes, habitudes de vie ... Nous avons visionné un très ancien dessin animé, 1937, qui a ravi les enfants et leur maîtresse. Nous avons mis en parallèle cette histoire et un album précédemment étudié : Yakouba....
Cette édition 2015 de la Journée internationale de la langue maternelle a été un très beau moment de partage sur les langues parlées par et autour des élèves de la classe. Quelques parents indisponibles ce mercredi 18 février se sont proposés de venir...
Jeudi 18 décembre a eu lieu notre premier défi-maths entre les 3 classes de CP. Un grand merci aux mamans qui ont été d'une grande efficacité et perspicacité. Certaines se sont prises au jeu autant que les enfants... Une expérience à renouveler absolument...
Le jeudi 16 octobre, nous avons élu les délégués de notre classe. Ce sont deux élèves de CM2 qui sont, d’abord venus nous expliquer ce qu’était un délégué et ce à quoi il servait. Un délégué est le porte-parole, le représentant de tous les élèves de sa...
Pour le plus grand plaisir de vos enfants, je vous propose quelques liens pédago-ludiques qui pourront vous intéresser (certains peuvent être disponibles sur tablettes ou mobiles ...) http://www.logicieleducatif.fr/indexcp.php http://www.takatamuser.com/6-7-ans/calculs-rapides-additions-soustrations-1-a-12/groupe-A.html...
Plus que quelques semaines de labeur. Mais encore de nouvelles notions à apprendre et du plaisir à venir. Au programme : apprentissages de l’addition posée, de notions grammaticales compliquées, évaluations… mais aussi préparation de la chorale puis représentation...
Voilà 15 jours que nous travaillons sur cet animal en lecture, en découverte du monde. Nous avons mémorisé quantité d'informations que nous avons pu partager avec les deux autres classes de CP. Nous avons inventé des questions très très difficiles à poser...
Au coeur de nos échanges sur les droits et devoirs d'écoliers, nous avons noté l'obligation d'aller à l'école à partir de 6 ans et l'obligation, pour les parents de justifier les absences. La maîtresse a expliqué qu'on ne pouvait pas "tricher" avec la...
Ce mois-ci, nous avons construit la notion de dizaines et d'unités. En composant des groupes de dix pour organiser une collection de haricots, les enfants ont vraiment collaboré et appris à respecter leur partenaire de travail. La concentration était...
L'année est, à présent, bien entamée et je tire un constat plutôt en demi-teinte du blog. En effet, peu de visites et de retour des enfants. Lors de sa création, je le souhaitais inter-actif ; peut-être est-ce cela qui ne va pas... Je désire le faire...
Après les instruments à cordes, nous avons écouté plusieurs plages musicales et discriminé différents instruments à percussions, de la musique africaine essentiellement… Magali, la maîtresse de Moyenne section, nous a très gentiment prêté des instruments...
A la question bonus : " Pourquoi les crocodiles gardent-ils leurs pattes contre leur corps quand ils nagent ?" , j'ai pu constater un réel réinvestissement lexical : " C'est pour améliorer leur hydrocanon ! " ... L'essentiel y était même si j'attendais...
