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Cette semaine, nous avons réalisé un temps fort sur cette notion : vivant / non vivant. - Nous avons, dans un premier temps, échangé nos idées à l’oral. Ensuite, nous avons entouré sur un document ce que nous pensions qui était vivant ou non.( représentations...
Lire la suitePour le plus grand plaisir de vos enfants, je vous propose quelques liens pédago-ludiques qui pourront vous intéresser (certains peuvent être disponibles sur tablettes ou mobiles ...) http://www.logicieleducatif.fr/indexcp.php http://www.takatamuser.com/6-7-ans/calculs-rapides-additions-soustrations-1-a-12/groupe-A.html...
Lire la suite... Non, ce n'est pas le titre d'une nouvelle chanson : c'est ce qu'il faut mettre pour la préparation du spectacle des CP de fin d'année. Au programme un "medley", expérimental (!), reprenant des classiques français et des chansons plus actuelles qui...
Lire la suitePlus que quelques semaines de labeur. Mais encore de nouvelles notions à apprendre et du plaisir à venir. Au programme : apprentissages de l’addition posée, de notions grammaticales compliquées, évaluations… mais aussi préparation de la chorale puis représentation...
Lire la suiteJe vous laisse à vos réflexions : - Hein maîtresse que aujourd'hui c'est le demain d'hier ?
Lire la suiteToujours à la recherche du mot exact, les enfants se plaisent à chercher des comparaisons, des synonymes... Cette semaine, la "tortue fripée" m'a valu une belle leçon ! - Quelqu'un peut expliquer le mot fripé, les enfants ? - Oui, maîtresse, fripé c'est...
Lire la suiteJeudi 23 avril, nous avons à nouveau planché sur un défi-maths plus facile que les précédents mais la fatigue et parfois le manque d'implication nous ont valu une deuxième place... Sans effort , point de résultat !!! Ce sera la leçon à retenir ...
Lire la suiteJeudi 2 avril, les classes de CP se sont réunies pour réaliser les épreuves du Jeu-concours KOALA. Malgré l’inadéquation des exercices proposés avec les compétences attendues en fin de CP, les enfants se sont pleinement investis dans cette épreuve individuelle...
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Ce mois-ci, nous travaillons particulièrement en production d'écrit : le résumé et la légende. Pour animer cet apprentissage, j'ai choisi comme support : le court métrage afin d'établir une passerelle avec l'action Ecole et cinéma propre à l'établissement....
Lire la suiteCette chanson est ancrée dans l'école depuis son ouverture tel un hymne et contente une belle majorité d'enfants.
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